• Искусственное вскармливание, заполнение недостающей естественности сказкой.

• Как организована сказка? Границы сказки.

• Проживание сказки, идентификация себя с персонажами. Создание полезного опыта и знакомство с миром с помощью сказки.

• Теремок, природа мертвая и живая.

• Мышка — замысел, посредник между живым и мертвым. Формирование сложной психической структуры через новые роли.

• Мишка — новый этап реальности, разрушение сложившейся структуры.

• Репка, позитивный и негативный смысл. Постепенная деградация, потеря самостоятельности, накопление агрессии, суета.

• Кошка — рождение независимости или застревание в протесте. Мышка — потеря смысла жизни, на грани жизни и смерти.

• Колобок, периоды развития ребенка. Как правильно привести ребенка в мир: дед и бабка.

• Сынко Глинко, рождение ребенка от одиночества. Деструктивная сепарация.

• Заюшка — формирование безопасного поведения. Волк — решение вопроса независимости.

• Медведь — создание автономии. Лиса — сближение и создание пары.

• Сынко Глинко, рождение иллюзии всемогущества, попытки заполнить пустоту.

• Распад личности, созданной вокруг искусственной цели, встреча с собственной природой.

• Вопросы.